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苏珊·伦斯基
苏珊·伦斯基

读了

提高青少年素质

后面青少年识字的想法更简单,更复杂的比它的声音。回想一下,当你学会了阅读。现在想想晚安,月亮和一个50页的杂志文章,概述了历史,政治和经济因素在伊拉克发挥的区别。

正如有更高级别的数学,有更高层次的阅读,教育教授苏珊·伦斯基说。开发先进的理解能力有一个基本的信念,阅读是一种思维的过程开始。知道如何读的句子是不一样的用批判的眼光阅读,质疑作者的基础和前景,说伦斯基。

“我们需要与青少年素质做最重要的事情是让学生确定文本的信誉,”伦斯基说。 “我们希望学生使用文本信息转换自己的思维,养成从各种文本的逻辑论证和使用证据来支持自己的观点。”

青少年的思想可以是凌乱自己的房间,但他们在心脏探险。和他们了解的关键分析这些成长期会影响其生活和机会的道路。

伦斯基和波特兰州立她训练的老师想给青少年多如何引导阅读。他们想要的工具教他们了解他们周围的世界。

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