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学生博客:世界诵读月份

2019年10月31日

尽管我的阅读障碍,但由于它,我没有成功。 这不是我的赤字,而是我的优势。虽然有神经系统的权衡要求我创造性地工作[和]在阅读,写作和说话中聪明地聪明,我永远不会想成为任何其他方式比我真棒的自我。无论我面临的早期挑战如何,我都爱我。“ - 斯科特·桑贡,武术专家,诵读专家,诵读倡导者和健康扬声器。

 

十月是 阅读障碍识别月份一个月旨在提高意识 什么诵读障碍是 以及可用于解决它的工具。关于诵读诵读最重要的事情之一是研究表明它与智力没有关系;此外,有障碍症的人认为实际上是实现成功的资产。只是问史蒂夫乔布斯,托马斯爱迪生,斯蒂芬斯皮尔伯格, 詹妮弗安妮斯顿, F。斯科特菲茨杰拉德和阿尔伯特爱因斯坦。

综合症是由大脑不同布线引起的神经系统状态;这意味着有障碍的人以不同的方式学习。这意味着诊断出早期的综合症,人们越早可以学习 应对策略,以确保他们仍然可以实现其全部潜力。 

通过单击本文中的超链接,花点时间了解有关诵读的信息。无论您是疑难智还是您所知的人,知识都是权力,我们越多了解诵读和解决它的工具,我们就越能帮助克服它。 

当Surval学生(印度G10)发现,由于她的阅读障碍,她在家里的亲密朋友遭受痛苦时,Aisheeya想找到一种真正同情她的朋友经历的方式。那她是怎么做到的?通过诗歌。 “我只是试图进入她的鞋子,表达她的感受,”艾希勒亚州的询问,当被问到她的诗歌,“舞蹈字母”时。 “我认为诗歌是表达感情的最佳方式。我读了一些关于诵读诵读,然后我写了这首诗。“

Aisheeya与她的英语老师共享诗,Macleod小姐,麦利德·谁被Aisheeya采用了角色和诗意的能力,他们通过这方面的能力,通过这将表达有人与诵读困难的愿景看到书面词。 “在Aisheeya的诗中的图像既美观又重要了,是她已经平衡了一种缺陷的关键困难 - 与大脑中仍然固有的难以读取的世界斗争 - ”河流“ “创造力”,作为Aisheeya隐喻所陈述。有患有诵读的陈词滥调是没有Intrelligent在社会方面仍然存在。 Aisheeya描绘的角色中显示的明确智能表明,这个陈词滥调正在灭绝。“

Macleod小姐与我们共享“跳舞的字母” 艺术家 - 艺术教师,Mochri小姐, 一本公布的儿童书籍的插画。 Aisheeya的诗歌抓住了Mochrie想象的想象力,她把笔和墨水带到纸上,把诗与艺术作品带到了一个引人注目的工作 - Aisheeya的隐喻通过视觉图像精美地表达了 - “河流”的“创造力”超越“跳舞的字母“......

阅读Aisheeya的诗,看看Mochrie小姐的完整插画。

跳舞字母

因为我的光线击中了这篇论文
它令人困惑但我试试
相信我
我做
我试图弄清楚
什么意思是什么
我还不够好吗?
很难弄清楚
F-A-N-T-A-S-T-I-C
这个词
只是这个词。
为什么我这么难阅读?
它太慢了
我的一生都取决于它
当我看到一个词
我想象很空间

和河流 -
创造力通过我的思想贯穿 
不同的宇宙飞船和行星
我能想到的就是
就是它
字母摆动 
上下翻转
表演某种芭蕾舞
很有趣 
和有趣
老实说
我不知道它是什么。